Una de cada diez personas con epilepsia en el mundo es menor de 15 años, pero muchas escuelas en Michoacán no saben cómo actuar cuando un estudiante presenta una crisis. Para cambiar esta realidad, la diputada panista Teresita Herrera Maldonado presentó una iniciativa que obligaría a capacitar a los maestros y crear protocolos de atención en todas las instituciones educativas del estado.
La propuesta busca reformar tanto la Ley de Educación como la Ley de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para garantizar que los menores con epilepsia reciban detección temprana, atención oportuna y un acompañamiento integral en las aulas. Según datos de la Organización Mundial de la Salud que citó la legisladora, de los 50 millones de personas que viven con epilepsia globalmente, el 40% desarrolla la condición antes de cumplir 15 años.
«La falta de información genera miedo y el miedo se convierte en rechazo, discriminación y aislamiento», explicó Herrera Maldonado desde el Congreso estatal. La diputada enfatizó que muchos niños son excluidos de actividades escolares o sufren bullying simplemente porque la comunidad educativa desconoce qué es la epilepsia y cómo manejar una crisis.
La iniciativa plantea que los docentes aprendan a identificar señales de alerta, sepan cómo responder durante una crisis epiléptica y contribuyan a eliminar los estigmas que rodean esta condición neurológica. «Una escuela informada puede cambiar una vida: puede significar un diagnóstico oportuno, prevenir complicaciones y marcar la diferencia entre la exclusión y la oportunidad», subrayó la legisladora.
Si la propuesta es aprobada, Michoacán se convertiría en uno de los primeros estados en garantizar por ley que las escuelas sean espacios verdaderamente inclusivos para estudiantes con epilepsia, una condición que afecta a miles de menores michoacanos pero que permanece en gran medida invisible en el sistema educativo.